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幼儿园中班摘果子游戏教案 篇1 活动目标：能原地纵跳触物，脚蹬地有力。喜欢户外活动，积极参与到活动中。初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。发展幼儿思维和口语表达能力。
幼儿园中班数学教案：摘果子1 活动目标： 正确感知和判断7以内的数量。 复习巩固7这3个数。 引导幼儿逐步建立数的守恒的观念。
喜悦——笑眯眯的、找果子、跑过去摘（踵趾步练习）摘果子——一只手拿篮子、一只手摘果子（包括上面、下面和前面）。摘得果子装满篮子，要拿给人们看一看。随音乐把动作连接起来，注意动作一定要跟上音乐的节拍。
继续探索不同摘果子的动作。 将摘果子的情景用绘画的形式表现出来。 摘果子中班音乐教案 篇3 活动目标： 通过游戏学唱歌曲《小袋鼠摘果子》，体验歌唱时愉快的情绪，培养幼儿对歌曲的兴趣。
设计意图 丰富多彩的户外体育游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展，而且能增长幼儿的知识，发展智力。根据幼儿的特点，组织生动有趣的体育活动，吸引幼儿主动参与。
中班音乐教案 篇1 音乐活动：摘果子 教学理论依据： 实施策略： 创设情境动静结合合作探究， 循序渐进，层次深入激发兴趣，大胆表现 活动目标： 能随乐曲的节拍做手腕转动的动作。
1、从小老鼠表情的变化中，让幼儿了解它心理着急、特别想要摘到果子的那种急切的心理。 故事的最后海豹和小老鼠坐在树下一起吃苹果时，我对幼儿进行了分享教育，通过海豹帮助小老鼠摘果子培养幼儿乐于助人的良好品质。
2、《摘苹果》幼儿园教案1 活动目标： 在游戏中能给苹果手口一致点数，并能按颜色、大小分类摆放。 能用语言表达出苹果的特征，用身体语言表达出大和小。 在游戏中能礼貌待人，学会分享。
3、小班美术教案小刺猬摘果子篇一：小班体育教案小刺猬运果子 活动目标 学习双膝着地，四肢协调地爬行。乐于扮演角色，体验模仿的快乐。教学重点、难点：学习双膝着地，四肢协调地爬行。四肢协调地向前爬行。
1、①所认读的内容在果子的正面，学生任意摘果子读内容。读对了，带着大家读一遍，并把摘下的果子作为奖品送给他；读错了，从自己的果子中拿回一个贴到大树上。②所认读的内容在果子的正面。任读一个内容，点名请学生来摘。
2、指导幼儿练习纵跳 拍到悬挂的球。游戏：摘果果。（1）提出要求。师：小朋友已经练好了本领，现在我们就去摘果果，注意要先钻过山洞，在去摘果果，一次只能摘一个果果，摘下果果放在小筐里，然后跑回来。（2）游戏两遍。
3、摘苹果大班教案1 【活动意图】幼儿喜欢做游戏，但与父母一起做游戏的机会却比较少，为了使幼儿体验与父母一起参与活动的乐趣，培养幼儿的合作意识和坚持到底的精神，特开展了摘苹果这一游戏活动。
4、熟悉歌曲《摘苹果》，初步掌握踵趾步的动作要领，能跟音乐较合拍地做摘果子及踵趾步的动作。在唱唱跳跳中表现秋收的愉快心情。活动准备：《摘果子》的音乐。前期经验准备：熟悉歌曲《摘苹果》。
幼儿园中班音乐教案《摘果子》
1、再请两名幼儿上前做一做踵趾小跑步，再次播放音乐，师幼再来一边。 （三）学习拿篮子，找果树；摘果子的动作。 学习拿篮子，找果树的动作。图谱2 学习摘果子的动作。
2、摘果子中班音乐教案 篇1 活动目标： 引导幼儿熟悉乐曲旋律，掌握乐曲的节奏。 帮助幼儿掌握踵趾步的动作要领，能合拍随音乐做踵趾步。 能合拍地随音乐做摘果子及踵趾步的动作。 活动准备： 秋季果园图片一张。
3、提问：我们要去帮农民伯伯摘果子了，怎么摘？ （2）幼儿自由练习，教师重点提示：眼睛看着手摘果子、放果子。 （3）教师示范正确动作并总结。 （4）师幼共同练习摘果子的动作。 师幼听音乐练习拿篮子、找果树，摘果子的动作。
